С целью изучения и внедрения технологии проектной деятельности в МОУ «СОШ №38» создана творческая группа учителей. Ими был разработан план деятельности научно-методической работы по данному направлению: заседания Школы совершенствования мастерства (2008г.); методического совета (2008г.); заседания Школьных научных обществ (с2008года); педагогический совет «Проектная технология в современной школе» (январь 2009г.)

  Были поставлены следующие задачи:

• Развитие познавательных умений и навыков
• Умение ориентироваться в образовательном пространстве
• Самостоятельно конструировать свои знания
• Интегрировать знания из различных областей наук
• Критически мыслить

Проектный метод позволил отойти от авторитарности в обучении и сориентировать на самостоятельную работу учащихся. С помощью этого метода ученики стали получать не только сумму знаний, но и обучились приобретать эти знания самостоятельно, пользоваться ими для решения познавательных и практических задач.

В ходе работы творческой группы «Технология проектной деятельности» были разработаны этапы работы над проектом.

В нашей школе активно используются две формы проектной технологии: исследовательские проекты и информационные проекты.

С 1994 года МОУ «СОШ №38» сотрудничает с кафедрой технологии твердых химических веществ (ТТХВ), инженерного химико-технологического института (ИХТИ), Казанского государственного технологического университета (КГТУ).

Желание показать учащимся, как и зачем проводятся исследовательские эксперименты, познакомить их с азами проведения эксперимента, оценки и осмысления полученных результатов, развить способности к исследовательской деятельности стало побудительным мотивом написания учебного пособия «Ведение в мир научных исследований» в 2009 году. (Учебное пособие. Введение в мир научных исследований. Авторы: Т.П.Евсеева, доцент, к.т.н., Сурикова И.Ю., доцент, к.т.н, Гончаренко И.Э., зам.директора по УВР, Базотов В.Я., профессор, декан ИХТИ, Букарова Л.В., директор школы №38. Рецензенты: проректор по ИР ИРО РТ, кандидат пед.наук, доцент Куренева Т.В., кандидат пед.наук, доцент кафедры МП ИРО РТ Павлова И.Р.) В учебном пособии обобщен опыт организации, методического обеспечения, структуры и проведения научно-исследовательской практики для учащихся профильных классов МОУ «СОШ №38» на базе кафедры ТТХВ ИХТИ КГТУ им.Кирова.

 Реализации проектной технологии во многом способствует сотрудничество МОУ «СОШ №38» с кафедрой ТТХВ ИХТИ КГТУ. Совместно принятая «Программа предпрофильной и профильной подготовки учащихся на 2005-2011г.г.  позволила перейти к решению таких проблем, как:

• Повышение мотивации учащихся через обеспечение образования в соответствии с их возможностями, интересами;
• Организация образовательного процесса с применением инновационных технологий через активное использование лекционно-практической, предметно-групповой систем, обучение по индивидуальным учебным планам, использование ИКТ в системе мониторинга, развитие у обучающихся способности а рефлексии собственной деятельности;
• Организации процесса повышения квалификации педагогов школы через совместную с вузом программу методического обеспечения учебного процесса.

Основная цель нашей деятельности – создание максимально благоприятных условий для разностороннего развития и самообразования ученика профильного класса.

Результативность деятельности учащихся за три года в научно-практических  конференциях (призеры/участники):

Результаты обучения в профильных классах (по итогам 2008/2009г.г.):

          Результаты ЕГЭ за 2008/2009уч.год

Поступление в вузы за 2008/2009уч.год

Проектная технология является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает внутреннюю мотивацию учителей и учащихся, уровень самостоятельности, толерантности,  а также общее интеллектуальное развитие.

Учителя МОУ «СОШ №38» принимают активное участие в создании информационных проектов:

1.     Сборник «Актуальные проблемы профильного образования», КГТУ, 2005г.:

Букарова Л.В., «Развитие творческой личности старшеклассника через различные формы дополнительного образования». 

Гончаренко И.Э., «Диагностика образовательных коммуникативных и практических умений учащихся».

Подшивалова Л.И., «Проблемно-интегративный подход в изучении химии в «технологическом классе» .

Хазипова Р.Ф., «План открытого урока по теме «Поверхностное натяжение жидкостей» .

Спиридонова В.Б., «Решение уравнений, содержащих обратные тригонометрические функции»

Семенова В.Н., «Подготовка к государственному централизованному тестированию по математике» .

Айметдинова Н.И., Гончаренко И.Э., «Подготовка к вузовскому тестированию по русскому языку» .

2.     Васина Д.А. Урок по математике в газете «Математика. Приложение к газете 1 сентября», 2005 год.

3.     Васина Д.А. «Информационное обеспечение управленческой деятельности» статья  в сборнике «Использование новых  информационных технологий в учебном процессе и управлении школой», МО и Н РТ, 2005 год.

4.     Гончаренко И.Э., «Подготовка к вузовскому тестированию по русскому языку» в сборнике «Актуальные проблемы обучения», КГТУ, 2005г.

5.     Гончаренко И.Э., «Развитие творческой личности школьника через реализацию личностно-ориентированного образования в системе «Школа-колледж-вуз» в сборнике «Подготовка компетентного специалиста в системе непрерывного образования: опыт, проблемы и пути их решения», АСО(КСЮИ), 2006г.

6.     Гончаренко И.Э., «Развитие креативной личности школьника»» в сборнике Казанского педагогического журнала, 2007г.

7.     Гончаренко И.Э., «Развитие ораторских и коммуникативных способностей у будущих юристов в классах» выступление на городской научно-практической конференции «Компетентный подход к обеспечению качества подготовки специалистов в негосударственном вузе: теория, технология, практика», АСО(КСЮИ), 2008г.

8.     Гончаренко И.Э., «Литературная игра «Жизнь и творчество А.С.Грибоедова» в сборнике «Повышение качества образования по русскому языку и литературе в общеобразовательных учреждениях: проблемы и перспективы», МОиН РФ, АПК и ППРО, МОиН РТ, ИРО РТ, 2008г.

9.     Букарова Л.В., Гончаренко И.Э., Васина Д.А. «Создание системы профильного обучения в образовательном учреждении как условие профессионального самоопределения школьников» выступление и статья на конференции «Проблемы повышения химического образования в условиях перехода на профильное обучение в средних школах», КГТУ, 2008г.

10.           Сборник «Современный подход к аттестации педагогических кадров с использованием информационно-компьютерных технологий», МО и Н РТ, 2008 год:

 Васина Д.А.«Аттестация учителя: современный подход с использованием информационно-компьютерных технологий».

Яковлева В.С. «Психологическое обеспечение аттестации учителей с использованием ИКТ».

11.            Васина Д.А. «Использование электронных таблиц на уроках математики» статья на сайте Центра Свободных Технологий, 2008 год.

12.           Васина Д.А. «Использование Excel в учебном процессе» статья в журнале №2 за 2008г «Информатизация образования. Проблемы и поиски» в рубрике «Методическая копилка», МО и Н РТ, 2008 год.

13.           Гончаренко И.Э., «Организации проектной деятельности в школе» выступление и статья в сборнике «Актуальные вопросы создания современной модели технологического образования в системе «Школа – вуз», КГТУ, 2009г.

14.           Яковлева В.С. «Психологическое сопровождение профильного образования в средней школе» выступление и статья в сборнике «Актуальные вопросы создания современной модели технологического образования в системе «Школа – вуз», КГТУ, 2009г.

15.           Букарова Л.В., Гончаренко И.Э., «Введение в мир научных исследований» авторское пособие, Казань: КГТУ. Рецензенты: проектор ИРО РТ Т.В.Куренева, И.Р.Павлова, 2009г.

16.           Гончаренко И.Э., «Профильное обучение как условие эффективного самоопределения школьников» выступление и статья на международной конференции «Международное сотрудничество в профессиональном образовании: проблемы и перспективы», АСО(КСЮИ), ИПППО РАО, 2009г.

17.           Васина Д.А. «Использование Excel при решении математических задач» выступление и статья в сборнике «Актуальные вопросы создания современной модели технологического образования в системе «Школа – вуз», КГТУ, 2009г.

18.           Букарова Л.В., Васина Д.А. «Реализация принципа преемственности начального и среднего звена», статья в сборнике II городской научно-мктодической конференции «Взаимодействие школы и вуза в реализации приоритетных направлениях школьного образования: опыт, проблемы и перспективы», ТГГПУ, 2009 год.

19.           Сборник III республиканской научно-методической конференции «Формирование инновационной образовательной среды для социального и профессионального самоопределения старшеклассников», КГТУ, 2010 год: Васина Д.А. «Использование рейтинговой системы оценивания для формирования внутренней мотивации к учебной деятельности».

20. Боброва Е.А. «Создание условий, способствующих оптимальному развитию способностей одаренных детей» .